Abstract (2013): Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung?

Baumgartner, Peter. 2013. Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung? In: MicroLearning: Managing Innovation from Universities into Markets, hg. von Research Studios Austria Forschungsgesellschaft, 24–25. Salzburg: Die2zweigstelle fulfillment OG. 


Im Beitrag definiere ich Microlearning aus didaktischer Sicht und beschreibe anschließend vier didaktische Herausforderungen, die mit einem hochwertigen Microlearning-Arrangement verbunden sind.

Anhang

Baumgartner_2013_Warum-gewinnt-Microlearning-zukuenftig-an-Bedeutung
Titel: Baumgartner_2013_Warum-gewinnt-Microlearning-zukuenftig-an-Bedeutung (320 clicks)
Beschriftung:
Dateiname: Baumgartner_2013_Warum-gewinnt-Microlearning-zukuenftig-an-Bedeutung.pdf
Dateigröße: 91 KB

Flattr this!

Schlagwörter: , , ,

Ein Kommentar zu Abstract (2013): Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung?

  1. Pingback: Warum gewinn Microlearning zukünftig an Bedeutung?

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.

Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.