Schlagwort-Archive: ED-Media

Abstract (2000): On the Logic of Bricolage – A Case Study in System Design

Baumgartner, P., Salzgeber, S. & Wydra, D., 2000. On the Logic of Bricolage – A Case Study in System Design. In J. Bourdeau & R. Heller, eds. ED-MEDIA 2000. Charlottesville: AACE, pp. 99–103.  Weiterlesen

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Abstract (2008): Making efficient use of open educational resources using a multi-layer metadata approach

Zens, B. & Baumgartner, P., 2008. Making efficient use of open educational resources using a multi-layer metadata approach. In World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. ED-Media 2008. Chesapeake, VA, pp. 585–588.
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Abstract (2000): Trends in Multimedia; Hypermedia & Telecommunication – development of a methodological design for an empirical study

Baumgartner, Peter; Holzinger, Andreas; Searle, Gig (2000): „Trends in Multimedia; Hypermedia & Telecommunication – development of a methodological design for an empirical study“. In: Bourdeau, Jacqueline; Heller, Rachelle (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 1257–1259.  Weiterlesen

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Abstract (1999): Basic Support for Educational Study and Research – (BASES)

Baumgartner, P. & Richter, D., 1999. Basic Support for Educational Study and Research – (BASES). In B. Collis & R. Oliver, eds. Proceedings of ED-MEDIA 99 – 11th World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia. ED-MEDIA 99. Charlottesville: AACE, pp. 987–991.  Weiterlesen

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Abstract (1999): VR Studying Business Education

Baumgartner, P. & Wydra, D., 1999. VR Studying Business Education. In B. Collis & R. Oliver, eds. Proceedings of ED-MEDIA 99 – 11th World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia. ED-MEDIA 99. Charlottesville: AACE, pp. 1430–1431.  Weiterlesen

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Abstract (1997): Erfinden lernen

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1997): „Erfinden lernen“. In: Müller, Karl H; Stadler, Friedrich (Hrsg.) Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft. Kulturelle Wurzeln und Ergebnisse. Zu Ehren Heinz von Foersters. Wien-New York: Springer (Veröffentlichungen des Instituts „Wíener Kreis“), S. 89–106.  Weiterlesen

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Abstract (1997): Methods and practice of software evaluation: The case of the European Academic Software Award (EASA)

Baumgartner, P. & Payr, S., 1997. Methods and practice of software evaluation: The case of the European Academic Software Award (EASA). In T. Müldner & T. Reeves, eds. Charlottesville: AACE, pp. 44–50.  Weiterlesen

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Abstract (1996): Learning as action: A social science approach to the evaluation of interactive media

Baumgartner, P. & Payr, S., 1996. Learning as action: A social science approach to the evaluation of interactive media. In P. Carslon & F. Makedon, eds. Charlottesville: AACE, pp. 31–37.  Weiterlesen

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