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eEducation: Didaktisches Design neu aufgesetzt

Angeregt durch die Diskussionen mit meinen Studierenden des Masterlehrgang eEducation – aber vor allem auch die kritischen Hinweise von Christian Czaputa – habe ich den von mir inhaltlich zu verantwortenden Modul „Didaktisches Design“ inhaltlich endlich völlig neu gestaltet. Als Ergebnis ist ein Buch „Plädoyer für didaktische Vielfalt“ mit ca. 380 Seiten entstanden, das im Herbst beim Waxmann-Verlag erscheinen wird. Weiterlesen

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Abstract (2011): Taxonomie von Lernzielen – Ein Fallbeispiel

Baumgartner, Peter. 2011. Taxonomie von Lernzielen – ein Fallbeispiel. In: Taxonomie von Unterrichtsmethoden: Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt, 35–54. Münster: Waxmann.
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Abstract (2011): Taxonomie von Unterrichtsmethoden: Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt

Buchcover von "Taxonomie von Unterrichtsmethoden – ein Plädoyer für didaktische Vielfalt"

Baumgartner, Peter. 2011. Taxonomie von Unterrichtsmethoden: Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt. Münster: Waxmann.

Dieses Buch ist ein Desiderat von beinahe 10 Jahre Forschungsarbeit. Ich schlage eine neue didaktische Systematik vor und begründe dies ausführlich.
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