Publikationen

Baumgartner P (2012).
Eine Taxonomie für E-Portfolios.
Webpublished.

Baumgartner P, and Bauer R (2012).
Auf dem Weg zu einer Mustersprache für E-Portfolios .
In: E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Arbeitswelt, ed. by Damian Miller und Benno Volk. Waxmann, Münster, chap. ??, pp. ??. Medien in der Wissenschaft.

Bauer R, and Baumgartner P (2011).
Showcase of Learning: Towards a Pattern Language for Working with Electronic Portfolios in Higher Education.
Preprint.

Bauer R, and Baumgartner P (2011).
A First Glimpse at the Whole – Christopher Alexander’s Fifteen Fundamental Properties of Living Centers and Their Implication for Education.
In: Investigations of E-Learning Patterns: Context factors, problems and solutions, ed. by Christian Kohls and Joachim Wedekind. IGI Global, Hershey, chap. 18, pp. 272-284.

Baumgartner P (2011).
Unterrichtsmethoden beschreiben: Kapitel 6 von "Taxonomie von Unterrichtsmethoden – Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt.
Webpublished.

Baumgartner P (2011).
Taxonomie von Unterrichtsmethoden – Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt.
Waxmann, Münster. (ISBN: 978-3-8309-2546-0).

Baumgartner P (2011).
Educational Scenarios with E-Portfolios.
In: SCO 2011, ed. by Petr Sojka and Martin Kvizda, pp. 3-12, Masarykova univerzita, Brno, muni Press (ISBN: 978-80-210-5528-5).

Baumgartner P (2011).
Taxonomie von Lernzielen - ein Fallbeispiel: Kapitel 2 von "Taxonomie von Unterrichtsmethoden – Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt.
Webpublished.

Baumgartner P, and Bauer R (2010, noch nicht erschienen).
Handlungsmuster und Ganzheitlichkeit – Implikationen des Muster-Ansatzes von Christopher Alexander für die Didaktik.
In: Manuskript, http://www.peter.baumgartner.name/schriften/publications-de/BaumgartnerBauer2010a, Manuskript.

Bauer R, and Baumgartner P (2010).
The Potential of Christopher Alexander’s Theory and Practice of Wholeness: Clues for Developing an Educational Taxonomy.
Preprint.

Baumgartner P (2010).
Von didaktischen Erfahrungen lernen - aber wie? Zur Systematik von Gestaltungsebenen bei Blended Learning Szenarien.
In: Digitale Medien für Lehre und Forschung, ed. by Eva Seiler Schiedt, pp. 188-198, Waxmann, Münster. Medien in der Wissenschaft - Preprint. (ISBN: 978-3-8309-2385-5).

Baumgartner P (2010).
Fachübergreifende Dissertationen begutachten – Am Beispiel von Arbeiten aus dem Themenbereich „E-Learning“.
In: Interdisziplinarität – Wissenschaft im Wandel. Beiträge zur Entwicklung einer neuen Fakultät, ed. by Werner Lenz, pp. 223-233, Löcker, Wien. (ISBN: 978-3-85409-575-0).

Baumgartner P, and Bauer R (2010).
MedidaPrix Award – An Agent for Changing Higher Education eLearning Practice.
In: Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning, ed. by Ulf-Daniel Ehlers & Dirk Schneckenberg , pp. 457-469, Springer, Berlin. (ISBN: 978-3-642-03581-4).

Himpsl K, and Baumgartner P (2010).
Evaluation of E-Portfolio Systems.
In: The E-Portfolio Paradigm: Informing, Educating, Assessing, and Managing With E-Portfolios, ed. by Nicole Buzzetto-More, chap. 2, pp. 19-33, Informing Science Press, Santa Rosa.

Baumgartner P (2009).
Developing a Taxonomy for Electronic Portfolios.
In: The Potential of E-Portfolio in Higher Education, ed. by Peter Baumgartner, Sabine Zauchner, Reinhard Bauer, pp. 13-44, StudienVerlag, Innsbruck-Wien-Bozen.

Baumgartner P (2009).
Developing a Taxonomy for Electronic Portfolios.
In: The Potential of E-Portfolios in Higher Education, ed. by Peter Baumgartner, Sabine Zauchner, Reinhard Bauer. Studienverlag, Innsbruck-Wien-Bozen, chap. 1, pp. 13-44.

Baumgartner P, and Bauer R (2009).
10 Jahre mediendidaktischer Hochschulpreis: Eine kritische Bilanz.
In: E-Learning: Eine Zwischenbilanz, ed. by Ulricht Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen, pp. 39-54, Waxmann, Münster. Medien in der Wissenschaft. (ISBN: 978-3-8309-2172-1).

Baumgartner P, Himpsl K, and Zauchner S (2009).
Einsatz von E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen: Zusammenfassung.
Webpublished.

Baumgartner P, Zauchner S, and Bauer R (ed.) (2009).
The Potential of E-Portfolios in Higher Education.
StudienVerlag, Innsbruck-Wien-Bozen (ISBN: 978-3-7065-4841-0).

Himpsl K, and Baumgartner P (2009).
Evaluation von E-Portfolio-Software.
Webpublished.

Baumgartner P (2008).
Die zukünftige Bedeutung von Online-Lernen für lebenslanges Lernen.
In: Online-Lernen - Handbuch für das Lernen mit dem Internet, ed. by Ludwig Issing and Paul Klimsa, pp. 505-513, Oldenbourg, München.

Baumgartner P (2008).
Blended Learning Arrangements.
In: E-Learning & Wissensmanagement Jahrbuch 2008, ed. by Uwe Beck and Winfried Sommer and Frank Siepmann, pp. 10-17, KKA, Karlsruhe.

Baumgartner P, and Himpsl K (2008).
Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur? Was die Schule von Web 2.0 lernen kann.
Log In - Informatische Bildung und Computer in der Schule, 333(152):11-15.

Baumgartner P, and Himpsl K (2008).
Web 2.0 - Partizipation im Internet.
upgrade - Das Magazin für Wissen und Weiterbildung der Donau-Universität Krems(2.08):26-29.

Baumgartner P, and Himpsl K (2008).
Evaluation von E-Portfolio Software.
In: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten, ed. by Sabine Zauchner and Peter Baumgartner and Edith Blaschitz and Andreas Weissenbäck, vol. 48, pp. 330, Waxmann, Münster. Medien in der Wissenschaft.