Bauer_Baumgartner_2011_A-First-Glimpse-at-the-Whole

Bauer_Baumgartner_2011_A-First-Glimpse-at-the-Whole Bauer, Reinhard, and Peter Baumgartner. 2011. “A First Glimpse at the Whole. Christopher Alexander’s Fifteen Fundamental Properties of Living Centers and Their Implication for Education.” In Investigations of E-Learning Patterns: Context Factors, Problems and Solutions, edited by Christian Kohls and Joachim Wedekind, 272–284. Hershey, Pennsylvania: IGI Global.

PDV-e-book-Kapitel-6

PDV-e-book-Kapitel-6 Baumgartner, Peter. 2011. Unterrichtsmethoden beschreiben. In: Taxonomie von Unterrichtsmethoden: ein Plädoyer für didaktische Vielfalt, 131–160. Münster: Waxmann.

Baumgartner_2011_Educational-Scenarios-with-E-Portfolios

Baumgartner_2011_Educational-Scenarios-with-E-Portfolios Baumgartner, Peter. 2011. “Educational Scenarios with E-portfolios.” In SCO 2011, Sharable Content Objects, 7. Ročník Konference o Elektronické Podpoře Výuky, edited by Petr Sojka and Martin Kvizda, 3–12. Brno, Česká republika: muni Press.

PDV-e-book-Kapitel-2

PDV-e-book-Kapitel-2 Baumgartner, Peter. 2011. Taxonomie von Lernzielen – ein Fallbeispiel. In: Taxonomie von Unterrichtsmethoden: ein Plädoyer für didaktische Vielfalt, 35–54. Münster: Waxmann.

PDV-e-book-Kapitel-2

PDV-e-book-Kapitel-2 Baumgartner, Peter. 2011. Taxonomie von Lernzielen – ein Fallbeispiel. In: Taxonomie von Unterrichtsmethoden: ein Plädoyer für didaktische Vielfalt, 35–54. Münster: Waxmann.

Bauer_Baumgartner_2012_E-Portfolio-als-Schaufenster-des-Lernens-min-1

E-Portfolio als Schaufenster des Lernens – Drei Beispiele von Musterbeschreibungen

Bauer_Baumgartner_2012_E-Portfolio-als-Schaufenster-des-Lernens-min-2

E-Portfolio als Schaufenster des Lernens – Drei Beispiele von Musterbeschreibungen

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E-Portfolio als Schaufenster des Lernens – Drei Beispiele von Musterbeschreibungen

Baumgartner_2012_Didaktische-Modellierung-und-der-Begriff-E-Learning

Baumgartner_2012_Didaktische-Modellierung-und-der-Begriff-E-Learning Baumgartner, Peter. 2012. Didaktische Modellierung und der Begriff „E-Learning“. Zeitschrift für E-Learning (ZEL) 7, Nr. 4: 46–56.

Baumgartner_2012_Didaktischer-Mehrwert-von-E-Learning_Abstract

Baumgartner_2012_Didaktischer-Mehrwert-von-E-Learning_Abstract Baumgartner, Peter. 2012. „Didaktischer Mehrwert von E-Learning: Analyse und Gestaltung didaktischer Vielfalt“. In DeLFI 2012: die 10. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. ; 24. – 26. September 2012 ; FernUniversität Hagen, herausgegeben von Jörg Desel, Jörg M. Haake, und Christian Spannagel, 13. Bonn: Ges. für Informatik.

Baumgartner_2012_Eine-Taxonomie-fuer-E-Portfolios

Baumgartner_2012_Eine-Taxonomie-fuer-E-Portfolios Baumgartner, Peter. 2012. Eine Taxonomie für E-Portfolios. Forschungsbericht. Krems a.d. Donau: Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien, Donau-Universität Krems.

Dissertation Elisabeth Unterfrauner

Mobile Learning Based Intervention – A Case Study Among Marginalised Young People

Ursprüngliches Exposé

Schulübergreifende Netzwerkbildung in Österreich

CV Joachim Pelikan – engl- 01.01.2010

CV Joachim Pelikan – engl- 01.01.2010

Dissertation: Joachim Pelikan

Blended Learning am Schweizerischen Tropeninstitut – Über die Entwicklung und die Umsetzung eines Konzeptes zum Blockkurs „Infektionsbiologie und Epidemiologie“, das Präsenzlehre und Lernen mit Software miteinander verbindet

Nine steps towards an educational taxonomy

Nine steps towards an educational taxonomy.

Towards an Educational Taxonomy

Towards an Educational Taxonomy

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Symbiose oder Mismatch: Preprint

Baumgartner_2006_Symbiose-oder-Mismatch

Symbiose oder Mismatch

Baumgartner_2006_Symbiose-oder-Mismatch

Symbiose oder Mismatch