Schlagwort-Archive: wiss.Arbeiten-Werkzeug

Landing Page überarbeitet

Publiziert am 2019/05/12 von Peter Baumgartner

Ich habe bereits voriges Jahr eine Webseite angelegt, wo ich auf alle meine Webpräsenzen verlinke. Heute habe ich diese Startseite (Landing Page) zu meinen Internetauftritten ergänzt und textlich komplett überarbeitet.

Bei dieser Arbeit habe ich mir nicht nur einen Überblick zu meinen Webauftritten verschafft, sondern es hat sich auch ein „Double Bind“ beim (Nicht)-Publizieren in meinem deutschen und englischen Weblog gezeigt. Dieser Beitrag denkt darüber nach, wie diese Schreibsperre aufgehoben werden kann.

Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Weblog | Verschlagwortet mit , , , | 3 Kommentare

ZoteroBib = Zotero für gelegentliche Nutzung

Publiziert am 2018/08/28 von Peter Baumgartner

Der Beitrag stellt ZoteroBib vor, ein neues Werkzeug für (gelegentliches) wissenschaftliches Arbeiten. Es ist – wie der Name schon sagt – aus der Zotero-Schmiede. Zum Unterschied von Zotero braucht es aber weder Regristrierung noch das Herunterladen von Browser-spezifischen Erweiterungen. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Lehr-/Lern-/Werkzeug, Lehre/Studium | Verschlagwortet mit | 2 Kommentare

Statische Website-Generatoren erleben einen Aufschwung

Publiziert am 2017/10/04 von Peter Baumgartner

Ich bin offensichtlich nicht der Einzige, der gerade seinen Webauftritt umstellt und von einer dynamischen Website (WordPress) auf statische Website-Generatoren umsteigt. Der Beitrag beschreibt 5 wesentliche Vorteile von statischen Webseiten gegenüber Contentmanagement-Systemen, die jede einzelne Seite neu generieren müssen. Der Beitrag schließt mit der Betonung, dass „normale“ Textdateien sich ganz besonders gut für versionierte Zusammenarbeit eignen und damit auch ein wichtigen Prozess für reproduzierbare Forschung motivieren. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Forschung, Lehr-/Lern-/Werkzeug | Verschlagwortet mit , , | 6 Kommentare

Digitalisierung von Forschungsprozessen

Publiziert am 2017/08/15 von Peter Baumgartner

Nach meinen drei vorigen Beiträgen zu RWordPress nun ein weiteres Beispiel, wie Digitalisierung Forschungsprozesse transformieren kann. Der Beitrag zeigt wie sich in derProgrammiersprache R – mit der Hilfe einiger Erweiterungen – nicht nur Daten (statistisch) verarbeiten lassen, sondern Kommentare als auch die Interpretation in einem Arbeitsprozess publiziert werden kann. Die damit verbundene Strategie heißt Literate Programming und bedeutet, dass Dokumentation als auch der Quelltext des Programms in einer gemeinsamen Datei zugänglich sind. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Forschung, Lehr-/Lern-/Werkzeug | Verschlagwortet mit , , , , | 4 Kommentare

Publishing R Statistics directly in WordPress

Publiziert am 2017/08/10 von Peter Baumgartner

This post is an experiment: Writing a program in R and publishing directly the results into Wordpress. This experiment is part of my ongoing effort of the last few months to collect material for a new book. I want to describe new working procedures in scientific research which are — thanks to progress in digitalization like open source tools, open data — now feasible. My focus on these new work flows are guided on the one hand by the goal to improve reproducibility of all research phases and on the other hand to facilitate research procedures in closing the digital gaps between different research tasks. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Forschung, Lehr-/Lern-/Werkzeug, Weblog | Verschlagwortet mit , , , , | Schreib einen Kommentar

Hands-On Programming with R – Book recommendation

Publiziert am 2017/05/16 von Peter Baumgartner

„Hands-On Programming with R“ by Garrett Grolemund is a very gentle introduction to programming with R. It starts with explaining the installation and the R user interface and covers step by step more advances topics. It is is not a programming book per se, as you will learn how to use R for data science. If you want to learn R from scratch and you are a newcomer to programming, then this is the book I would like warmly to recommend! Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Lehr-/Lern-/Werkzeug, Rezension, Weiterbildung | Verschlagwortet mit , , | Schreib einen Kommentar

Twitter word clouds explained

Publiziert am 2017/04/09 von Peter Baumgartner

Yesterday I have experimented with R packages for generating Twitter Word clouds. In this post, I will give some hints how to proceed. I will also refer to my GitHub repository, where you can find the complete program code. I have added some examples in generating all the twitter clouds for all member of the IBM staff with a Twitter account, for the department and the university account. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter DUK, IMB, Tutorial | Verschlagwortet mit , , , | Schreib einen Kommentar

IMB Twitter Wordclouds

Publiziert am 2017/04/08 von Peter Baumgartner

Der Beitrag stellt Wordclouds vor, die sich aus den Twitter-Accounts der Mitarbeiter/innen am IMB ergeben. Ich habe das nicht nur aus Spielerei gemacht, sondern weil ein Studierender aus unserem Lehrgang Personalmanagement und Kompetenzentwicklung mit Neuen Medien die Nutzung von Social Media bei Personalentwicklungsfirmen als Masterthese untersuchen möchte. – Das Bild zeigt meine eigene Twitter-Wordcloud. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter DUK, Forschung, IMB | Verschlagwortet mit , , | Schreib einen Kommentar

eEducation Werkzeuge und Methoden

Publiziert am 2017/03/13 von Peter Baumgartner

Der Beitrag gibt eine Aufstellung über die am IMB verwendeten Server-Installationen, die insbesondere für den Masterlehrgang eEducation als Toolbox dienen. Studierenden sollen in unseren Lehrgängen sowohl ein kritisch-reflektiertes Verständnis zu modernen Bildungssettings entwickeln, als auch befähigt werden, bildungstechologische Lernarrangement selbst zu gestalten, zu entwickeln und zu implementieren. Ein eigener Abschnitt stellt eine Checkliste für Fragen zur Unterstützung bei auftauchenden Problemen zusammen. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter DUK, IMB, Lehr-/Lern-/Werkzeug, Lehre/Studium | Verschlagwortet mit , , , | 1 Kommentar

Machine Learning with R – Book recommendation

Publiziert am 2016/12/04 von Peter Baumgartner

Do you want to understand what machine learning is about and how it works? And to get at the same time a crash course on „R“, a freely available language and environment for statistical computing and graphics which provides a wide variety of statistical and graphical techniques? Then you should definitely read the book by Brett Lantz (2015): Machine Learning with R – Second Edition – Deliver Data Insights with R and Predictive Analytics (2nd Revised edition). Packt Publishing. It is not cheap – 53 € (Paperback) resp. 33 € (eBook) – but I have not regretted this purchase.
Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Lehr-/Lern-/Werkzeug, Rezension | Verschlagwortet mit , | Schreib einen Kommentar

Booktype: gemeinsam Bücher schreiben

Publiziert am 2015/07/29 von Peter Baumgartner

Es gibt eine Neuigkeit aus meinem Department: Ab sofort bieten wir ein neues Werkzeug zum kollaborativen Schreiben und Publizieren von Büchern an! Booktype ist eine webbasierte Open Source Plattform die nach dem Single-Source Multi-Channel Publishing funktioniert. Dabei wird von einem Ausgangsdokument in die verschiedenen gewünschten Zielformate publiziert. Kein zusätzliches Formatieren mehr, wenn Sie Ihr Printbuch als E-Book herausgeben wollen oder ihr Buch-PDF für Bildschirmbetrachtung optimieren wollen. Der Zugang zu unserer Plattform ist unter donau-uni.booktype.pro frei und öffentlich zugänglich. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter DUK, Forschung, IMB, Lehr-/Lern-/Werkzeug | Verschlagwortet mit , | Schreib einen Kommentar

Kroatisch-Lexika im Internet

Publiziert am 2014/09/14 von Peter Baumgartner

Diese Beitrag ist eine Artikelsammlung von Rezensionen zu zu Kroatisch-Lexika im Internet. Er ist ein Ergebnis meines Kroatien-Urlaubs 2014, wo ich – nach 25-jähriger Unterbrechung – einen zweiten Versuch mit dem Lernen der kroatischen Sprache begonnen habe. Zum Unterschied von damals, gibt es jetzt viele Ressourcen dazu im Internet. Ich war nicht nur überrascht, wie zahlreich und vielfältig diese Webseiten zum Kroatischen sind, sondern ganz besonders haben mich auch die dahinter stehenden Geschäftsmodelle interessiert. Ich plane diese Rezensionen durch Interviews mit den Webseiten-BetreiberInnen später noch (zu Fallstudien) auszubauen. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Forschung, Lehr-/Lern-/Werkzeug, Rezension, Sammelbeitrag | Verschlagwortet mit , | Schreib einen Kommentar

Europass: Lernen und Arbeiten in Europa

Publiziert am 2014/07/06 von Peter Baumgartner

Aus einem aktuellen Anlass habe ich bemerkt, dass die Europass-Seite der Cedefop (Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung) völlig neu gestaltet worden ist. Der Europass besteht aus fünf Dokumenten um Qualifikationen und Kompetenzen übersichtlich und nachvollziehbar darzustellen bzw. nachzuweisen. Sie können online erstellt bzw. erarbeitet werden Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Lehr-/Lern-/Werkzeug, Weiterbildung | Verschlagwortet mit , , | 2 Kommentare

Wie manage ich meinen Publikationsindex?

Publiziert am 2014/06/19 von Peter Baumgartner

Am 14.6. 2014 habe ich an der TU Dresden im Rahmen des Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung 2014 (JFMH2014) einen interaktiven Workshop zur Bedeutung und dem praktischen Umgang mit Publikationsindizes geleitet. Die Veranstaltung hat mir extrem viel Spaß gemacht und dabei auch noch wertvolle Erkenntnisse für weitere Veranstaltungen zu diesem Thema gebracht. Der Beitrag beschreibt den Seminaraufbau und zieht erste Schlussfolgerungen für zukünftige Workshops. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Auftritt, Weiterbildung | Verschlagwortet mit , , , , , | 1 Kommentar

Archivieren von Internetseiten

Publiziert am 2013/04/19 von Peter Baumgartner

Der öffentliche und kostenlose Dienst zum Archivieren von Internetquellen Webcite® ist in finanzielle Bedrängnis geraten. Der Beitrag erläutert den Vorteile und die Bedienung dieses Dienstes und ruft dazu auf, ihn über Spenden auch zukünftig sicher zu stellen. Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Forschung, Lehr-/Lern-/Werkzeug | Verschlagwortet mit , | Schreib einen Kommentar