Wir haben für Mitte August eine Schwerpunktnummer der Zeitschrift für E-Learning (ZEL) zum Thema Schule geplant. Der Call for Papers (2 seitiges Exposé) dazu läuft Ende Dezember aus. Neben Beiträgen zu wissenschaftlichen Erkenntnissen wollen wir auch PraktikerInnen ausdrücklich aufrufen, z. B. kritisch reflektierte empirische Studien aber auch praktische Erfahrungen („best cases“, „worst cases“, „lessons learned“ usw.) darzustellen.
Beispiele für geeignete Themen sind:
• Einsatz von Web 2.0-Anwendungen im schulischen Kontext und Analyse von Gelingensbedingungen
• Technologische Werkzeuge zur didaktischen Unterstützung des Unterrichts
• Evaluationsstudien zum E-Learning im Unterricht
• Wissensmanagement für Schülerinnen/Schüler und Lehrpersonen
• Lehr-/Lernszenarien und deren kritische Evaluation
Für die Gastherausgeberschaft dieses Heftes konnte der renommierte Bildungswissenschaftler Univ.-Prof. Dr. Stefan Aufenanger gewonnen werden. Er ist Professor für Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik an der Universität Mainz. Er ist Mitglieder der Media Literacy Expert Group bei der EU-Kommission, Mitherausgeber der Zeitschrift Computer + Unterricht und Wissenschaftlicher Direktor der Stiftung Lesen.
Weitere Informationen finden sich im Call for Paper diesem Artikel beigefügt.