Vorbemerkung
Als Vorbereitung für einen weiteren Beitrag in der H5P-Artikelserie habe ich mir H5P Timeline genauer angeschaut. Wie immer habe ich dazu selbst einen Inhaltstyp angelegt und damit experimentiert. Damit es auch gleich ein sinnvoller Inhalt ist, habe ich eine Zeitleiste für die erstmalige Veröffentlichung ("launch date") der einzelnen H5P Inhaltstypen erstellt.
Aus meiner didaktischen Erfahrung zeigen sich Probleme bei der Nutzung von Werkzeugen gerade bei realen inhaltlichen Entwicklungen. Bald hat sich heraus gestellt, dass die Beschreibung für die Erstellung von H5P Timeline recht spärlich ausgefallen ist und nicht alle Funktionen behandelt. Ich habe daher den Beitrag zu H5P Timeline zweigeteilt: Hier beschreibe ich die Datenbasis und stelle das inhaltliche Ergebnis vor. In einem weiteren Beitrag beschreibe ich Feinheiten beim Erstellungsprozess einer H5P Timeline.
Als Einstieg in das "System" H5P Timeline habe ich Informationen zu den einzelnen Elementen dieses Inhaltstyps in einem kommentierten Bildschirmausdruck zusammengestellt. Das ist nicht nur für Lernende gedacht, sondern auch sehr hilfreich für AutorInnen bei der Erstellung eines chronologischen Zeitstrahls. (Siehe dazu dann viel meinen Beitrag über Experimente zu H5P Timeline.)
Daten zusammenstellen
Datenbasis aus h5p.org
Als Tag der Veröffentlichung ("Launch Date") habe ich das Datum aus dem entsprechenden Artikel auf der Webseite von h5p.org genommen.
Weitere Daten, die ich aus dem dazugehörigen Artikel entnommen habe:
- Name des Inhaltstyps
- Name des Autors
- URL dieser Seite: verlinkt mit dem Namen des Inhaltstyps
- URL des Tutorials
- URL des Repositoriums (meistens GitHub oder GitLab): verlinkt mit dem Namen des Autors / der Autorin.
Entwicklung von Kategorien
H5P Timeline bietet die Möglichkeit die chronologischen Ereignisse in verschiedene Kategorien einzuteilen.
Damit ich auch diese Funktion testen kann, habe ich die H5P Inhaltstypen in didaktische Kategorien eingeteilt. Bei den lernförderlichen Prozessen habe ich mich an meine Taxonomie von Unterrichtsmethoden1 angelehnt, die wiederum auf der kognitiven Taxonomie von Bloom2 bzw. der erweiterten Fassung von Anderson & Kollegen3 aufbaut:
Lernen 1 – Information:
Inhaltstypen, die ausschließlich Informationen präsentieren. Beispiele: Accordion, Image Hotspots.Lernen 2 – Reproduktion:
Inhaltstypen, die Übungen enthalten und Punkte vergeben. Lernende haben dabei aus einer Reihe von verfügbaren Antwortvorgaben auszuwählen. Beispiele: Multiple Choice, Summary.Lernen 3 – Produktion:
Darunter fallen ebenfalls Übungen mit Punktevergabe. Hier wählen allerdings Lernende nicht aus, sondern produzieren die Lösung selbständig. Beispiele: Essay, Speak the Words Set.
Diskussionswürdige Zuordnungen
Die von mir getroffene Einteilungen sind bei weitem nicht "wasserfest". Es gibt viele Inhaltstypen, die eine Umgebung anbieten, in der unterschiedliche Inhaltstypen angeboten werden können (z.B. Column, Course Presentation). Außerdem gibt es Inhaltstypen, die Werkzeuge sind und nicht direkt einen Lernvorgang unterstützen (z.B. Iframe Embedder, KewAR Code).
Bei Inhaltstypen, die einen Rahmen für andere Inhaltstypen bieten, habe ich mir angeschaut, welche Inhaltstypen eingebunden werden können. Daraus habe ich dann die höchstmögliche Kategorie genommen. Wenn z.B. Essays eingebunden werden können, habe ich Lernen 3 für die gesamte Lernumgebung vergeben. Bei Werkzeugen, die auf beliebig andere Inhaltstypen verweisen (KewAR Code) oder einbinden (Iframe Embedder) habe ich ebenfalls Lernen 3 angenommen.
Mögliche (zukünftige?) Erweiterungen
Außerdem ist bei der nachfolgenden Zeitleiste zu bedenken, dass ich nur auf das Erscheinungsdatum neuer Inhaltstypen fokussiert habe. Dadurch sind viele Verbesserungen und Erweiterungen unberücksichtigt geblieben. Für eine inhaltlich vollständigere Auflistung könnten daher zusätzlich noch folgende Daten integriert werden:
- H5P Roadmap Seite (beginnend mit Feb. 2015),
- diverse Seiten zum Status Updates (beginnend mit Feb. 2017)
- verschiedene Release Notes (beginnend mit Feb. 2015) und der
- detaillierte Release Overview (beginnend mit April 2017).
Diese zusätzliche Daten könnten eigenen Kategorien zugeordnet werden (z.B. Verbesserungen / Improvements). Das würde dann ein vollständigeres Bild der H5P-Entwicklungsgeschichte ergeben.4
Beim Datum leicht geschwindelt
Beim Datum der Veröffentlichung der H5P Inhaltstypen gibt es gleich häufig Überlappungen. Das liegt daran, dass gleich mehrmals neue Inhaltstypen am gleichen tag veröffentlicht wurden. Das ist für die Entwicklung einer H5P Timeline nicht ideal, weil damit einige Datumseinträge im Zeitstrahl nicht sichtbar sind. (Über einige Möglichkeiten, wie dieses Problem umgangen werden kann, können Sie in Experimente zu H5P Timeline nachlesen.)
Hier habe ich die Daten ein wenig "frisiert". Wenn sich Einträge in derselben Kategorie überlappen, dann habe ich sie entweder ein Monat nach vor oder ein Monat nach hinten verschoben. Ich glaube, dass dies vertretbar ist: Es kommt beim H5P Zeitstrahl der Inhaltstypen ja nicht auf das exakte Datum an, sondern auf die zeitliche Position des Inhaltstyps.
Die Auflistung in der nachfolgenden Tabelle beinhaltet das reale Erscheinungsdatum. Damit sich meine Änderungen in der H5P Timeline nachvollziehen lassen, habe ich das Datum mit Symbolen versehen:
►: Dieser Inhaltstyp wurde ein Monat in der Zeitleiste nach vorne verschoben. Sein tatsächliches Veröffentlichungsdatum ist genau ein Monat später.
Entwicklung von Epochen
Mit H5P Timeline lassen sich historische Ereignisse in Epochen einteilen. Um für Demo-Zwecke den Zeitstrahl auch in verschiedene Perioden einzuteilen, habe ich drei Phasen unterstellt:
Autorenwerkzeug
: Vom ersten Inhaltstyp bis zur Einführung des H5P Hubs.H5P Hub
: Von seiner Einführung bis zur zukünftigen Veröffentlichung des H5P OER Hubs.H5P OER Hub
(liegt noch in der Zukunft).
Ergebnisse
Tabelle: H5P Zeitstrahl der Inhaltstypen
Als Ergebnis erhielt ich die nachfolgende Tabelle, aus der ich dann den H5P Zeitstrahl der Inhaltstypen entwickelt habe.
Die obige Tabelle wurde mit dem WordPress Plugin TablePress
produziert. Die entsprechenden Daten dazu habe ich über das kostenlose Online-Service Tables Generator
eingegeben. Das hat den Vorteil, dass das Ergebnis in mehrere Formate (HTML, LaTeX, Markdown, MediaWiki und Text) in das Clipboard gespeichert werden kann. Mit dem ebenfalls kostenlosen Werkzeug TableConvert Online
kann bei Bedarf das Ergebnis in weitere Formate konvertiert werden: ActionScript, ASP, BBCode, CSV, EXCEL, IDEA, JPEG, JSON, PDF, PHP, Ruby, SQL, XML und YAML.
Timeline: H5P Zeitstrahl der Inhaltstypen
H5P Timeline als Forschungswerkzeug
Die hier besprochene Einteilung in didaktische Kategorien und zeitliche Epochen ist sicherlich diskussionswürdig. Unabhängig davon haben sich durch die Visualisierung der chronologischen Zeitreihe jedoch einige interessante Fragestellungen aufgetan. Besonders zwei Muster sind bemerkenswert:
- Die Veröffentlichungen neuer H5P Inhaltstypen sind zeitlich nicht gleichmäßig verteilt. Es zeigt sich eine Häufung knapp nach Neujahr und um die Jahresmitte (Juni-August).5
- Die Veröffentlichungshäufigkeit hat besonders im letzten Jahr sehr stark abgenommen. Seit Juli 2019 ist erst wieder im September 2020 ein neuer Inhaltstyp veröffentlicht worden (KewAR Code).
Aus meiner Sicht zeigen solche Muster, dass H5P Timeline auch als Forschungswerkzeug genutzt werden kann. Die chronologische Reihung der Daten ergibt einen neuen Blick auf die Fülle der Ereignisse (in unserem Fall: Veröffentlichungsdatum der H5P Inhaltstypen). Beispielsweise ließen sich folgende Forschungsfragen und Hypothesen generieren:
- Warum konzentrieren sich die Veröffentlichungsdaten vor allem rund um den Jahresanfang und um die Jahresmitte?
- Hängt dies vielleicht mit einer internen Politik von Jubel zusammen?
- Nutzen die EntwicklerInnen/ProgrammierInnen Ferienzeiten?
- Warum dünnen sich die Veröffentlichungsdaten in letzter Zeit so stark aus?
- Sind bereits die wichtigsten didaktischen Interaktionen (Übungsformen) für Inhaltstypen ausgereizt?
- Oder liegt daran, dass an komplexen H5P Infrastruktur-Projekten wie z.B. jetzt den H5P OER Hub gearbeitet wird?
Es geht mir hier in erster Linie gar nicht darum, über die oben entwickelten Hypothesen eine inhaltliche Diskussion zu entfalten. (War aber vielleicht durchaus interessant wäre?) Ich möchte bloß aufzeigen, welche positiven Nebeneffekte aus der durchaus mühevollen Entwicklung einer H5P Timeline entstehen können.
Zusammenfassung
In diesem Beitrag stelle ich die inhaltlichen Vorarbeiten zur Erstellung einer H5P Timeline vor. Als Beispiel ziehe ich die chronologische Entwicklung der H5P Inhaltstypen heran. Das Ergebnis ist ein H5P Zeitstrahl der Inhaltstypen.
In einer einleitenden Grafik (Abb. 1) erkläre ich das User Interface wie es sich für die Lernenden darstellt. Zum Abschluss zeige ich exemplarisch auf, dass H5P Timelines auch ein Potential als Forschungswerkzeug haben, weil sie Forschungsfragen generieren helfen.
Fußnoten
- Baumgartner, P. (2014). Taxonomie von Unterrichtsmethoden Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt (2nd ed.). Waxmann.
- Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives; the classification of educational goals,. Longmans, Green.
- Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. R., Raths, J., & Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives, Complete Edition. Pearson Education.
- Bei Interesse kann ja jemand meine Vorlage mit einem Klick auf "Reuse" herunterladen und mit Daten aus der eigenen Recherche ergänzen.
- Diese starke zeitliche Konzentration führt zu vielen Überlappungen, die ich nur durch leichte Änderung im Datum und durch das Auseinanderziehen des Zeitstrahls mittels der Zoomstufe beheben konnte. Das hat allerdings den Nachteil, dass zwischen einzelnen Veröffentlichungsdaten manchmal große Lücken entstehen. Mehr über die Vor- und Nachteile verschiedener Optionen gibt es in einem weiteren Artikel zu H5P Timeline.