Interaktive Medien in professionellen Kontexten

Unsere neuen Lehrgänge haben soeben die erste "Hürde" des Genehmigungsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Sowohl die beiden "Flagschiffe" (eEducation: Zielgruppe Bildungsverantwortliche, LehrerInnen und Interactive Media Management: Zielgruppe Webprofessionalisten, FreiberuflerInnen) als auch unsere beiden Upgrades zur Erfüllung der Anforderungen für ein Doktoratsstudium wurden nach eingehender Prüfung vom Vizerektorat Lehre dem Senat zur Genehmigung empfohlen.

Unsere neuen Lehrgänge haben soeben die erste "Hürde" des Genehmigungsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Sowohl die beiden "Flagschiffe" (eEducation: Zielgruppe Bildungsverantwortliche, LehrerInnen und Interactive Media Management: Zielgruppe Webprofessionalisten, FreiberuflerInnen) als auch unsere beiden Upgrades zur Erfüllung der Anforderungen für ein Doktoratsstudium wurden nach eingehender Prüfung vom Vizerektorat Lehre dem Senat zur Genehmigung empfohlen.

Die neuen Lehrgänge besitzen eine Reihe von innovativen Aspekten:

  • Sie sind Bologna-konform, das heißt sie werden in der internationalen "Währung" der studentischen Arbeitsbelastung in ECTS gemessen (1 ECTS = 25 Studier- bzw. Lerneinheiten á 45 Minuten)
  • Sie sind modular aufgebaut, im allgemeinen zu Modulen von 3 bzw. 6 ECTS und lassen daher eine inhaltliche Variabilität zu und können z.B. auch international kombiniert werden
  • Sie werden berufsbegleitend als Blended Learning Einheiten angeboten wodurch die Anzahl der verpflichtenden Präsenztage radikal gekürzt werden konnte (ca 28 Tage auf 2 Jahre verteilt)
  • Studierende können die Master-Lehrgänge in drei Etappen absolvieren (Certified Program = 30 ECTS, Akademische/r Expertin/Experte = 60 ECTS und Master = 90 ECTS)

Dadurch, dass die grundlegenden Inhalte im Certified Program (30 ECTS) von 1 Semester – wie es bei einem Vollzeitstudium international üblich ist – auf 2 Semester gestreckt wurden, sind die Lehrgänge – in Kombination mit der durch das blended learning Angebot reduzierten Anzahl von Präsenztagen – besonders für das berufsbegleitende Studium geeignet.

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