ist eine allgemeine didaktische Handlungsorientierung oder Maxime und wird durch die Formel Adjektiv + "Lernen" gebildet. Didaktische Prinzipien bilden Aspekte des Lernprozesses ab, etwa vergleichbar mit einer Perspektive, die wir einnehmen. Es gibt daher für ein bestimmtes Problem der Vermittlung nicht nur ein "richtiges" didaktisches Prinzip, weil alle Perspektiven – unter bestimmte Voraussetzungen – ihre Berechtigung haben.
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