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2005 [Sabbatical]

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Baumgartner, Peter; Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): „E-Learning: Didaktische und technische Grundlagen“. In: CD Austria. 5 – Sonderdruck , S. 4–29.
Baumgartner, Peter; Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): „Ergebnisse eines weltweiten Vergleichs von Lernmanagement-Systemen (LMS)“. In: Beck, Uwe; Sommer, Winfried (Hrsg.) LearnTec 2002. 10. Europäischer Kongress und Fachmesse für Bildungs- und Informationstechnologie. Karlsruhe: KKA Karlsruhe (Schriftenreihe der Karlsruhe Kongreß- und Ausstellungsges.m.b.H.).
Baumgartner, Peter; Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): „Learning Management Systeme: Ergebnisse einer empirischen Studie – Marktübersicht und Auswahlempfehlungen.“. In: Bachmann, Gudrun; Haefeli, Odette; Kindt, Michael (Hrsg.) Campus 2002: Die virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase.Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 287–296.
Baumgartner, Peter; Häfele, Harmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): „Evaluierung von Lernmanagement-Systemen: Theorie – Durchführung – Ergebnisse“. In: Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hrsg.) Handbuch E-Learning. Köln: Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, S. Kap.5.4, 1. Erg.–Lfg.

2001

Baumgartner, Peter (2001): „Webbasierte Lernumgebungen – neue Ansätze zum Lernen“. In: Politikunterricht im Informationszeitalter – Medien und neue Lernumgebungen. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 90–104.
Baumgartner, Peter; Welte, Heike (2001): „Lernen lehren – Lehren lernen: Beispiel Studienrichtung Wirtschaftspädagogik“. In: Johanna, Meixner; Müller, Klaus (Hrsg.)Konstruktivistische Schulpraxis – Beispiele für den Unterricht. Neuwied-Krieftel: Luchterhand (Praxishilfen Schule), S. 273–291.
Baumgartner, Peter (2001): „Studieren und Forschen mit dem Internet – Wissensmanagement in der Informationsgesellschaft“. In: Hug, Theo (Hrsg.)Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten: Wie kommt Wissenschaft zu ihrem Wissen? Baltmannsweiler: Schneider, S. 311–324.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (2001): Studieren und Forschen mit dem Internet. Innsbruck-Wien-Bozen: StudienVerlag.

2000

Baumgartner, Peter; Salzgeber, Stefan; Wydra, Detlef (2000): „On the Logic of Bricolage – A Case Study in System Design“. In: Bourdeau, Jacqueline; Heller, Rachelle (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 99–103.
Baumgartner, Peter; Frank, Stefan (2000): „Der Mediendidaktische Hochschulpreis (MeDiDa-Prix) – Idee und Realisierung“. In: Scheuermann, Friedrich (Hrsg.) Campus 2000 – Lernen in neuen Organisationsformen. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 63–81.
Baumgartner, Peter (2000): „Handeln und Wissen bei Schütz. Versuch einer Rekonstruktion“. In: Neuweg, Georg Hans (Hrsg.) Wissen – Können – Reflexion. Ausgewählte Verhältnisbestimmungen. Innsbruck-Wien: StudienVerlag, S. 9–26.
Baumgartner, Peter; Holzinger, Andreas; Searle, Gig (2000): „Trends in Multimedia; Hypermedia & Telecommunication – development of a methodological design for an empirical study“. In: Bourdeau, Jacqueline; Heller, Rachelle (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 1257–1259.
Baumgartner, Peter (2000): „Wie wirklich ist die virtuelle Universität? – Neue Formen der Studienorganisation“. In: Laske, Stephan; Scheytt, Tobias; Meister-Scheytt, Claudia; u. a. (Hrsg.) Universität im 21. Jahrhundert – Zur Interdependenz von Begriff und Organisation der Wissenschaft. München/Mering: Rainer Hampp, S. 339–360.
Baumgartner, Peter; Laske, Stephan; Welte, Heike (2000): „Handlungsstrategien von LehrerInnen – ein heuristisches Modell“. In: Metzger, Christoph; Seitz, Hans; Eberle, Franz (Hrsg.) Impulse für die Wirtschaftspädagogik. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Rolf Dubs. St. Gallen: Verlag des schweizerischen kaufmännischen Verbandes (SKV), S. 247–266.

1999

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1999): Lernen mit Software. Innsbruck; Wien; München: Studien-Verl. — ISBN: 3706514443 9783706514446
Baumgartner, Peter; Richter, Dirk (1999): Computerunterstütztes wissenschaftliches Arbeiten (CUWA). (Forschungsbericht) Klagenfurt: Universität Klagenfurt.
Baumgartner, Peter (1999): „10 Todsünden in der Evaluation interaktiver Lehr- und Lernmedien“. In: Lehmann, Klaus (Hrsg.) Studieren 2000 – Alte Inhalte in neuen Medien? (mit CD-ROM). Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 199–220.
Baumgartner, Peter (1999): „Evaluation mediengestützten Lernens. Theorie – Logik – Modelle“. In: Kindt, Michael (Hrsg.) Projektevaluation in der Lehre – Multimedia an Hochschulen zeigt Profil(e). Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 61–97.
Baumgartner, Peter (1999): „Information Technologies and the Training of Teachers“. In:Educational Media International. 36 (1), S. 3–9.
Baumgartner, Peter; Richter, Dirk (1999): „Basic Support for Educational Study and Research – (BASES)“. In: Collis, Betty; Oliver, Ron (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 987–991.
Baumgartner, Peter; Wydra, Detlef (1999): „VR Studying Business Education“. In: Collis, Betty; Oliver, Ron (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 1430–1431.

1998

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1998): „Educating the Knowledge Worker in the Information Society. BASER: BAsic Support for Efficient Research“. In: Wien-Budapest: OCG, S. 109–118.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1998): „Internet Based Training for Research Workers“. In: Informatik Forum. 12 (1, März 98), S. 52–56.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1998): „Learning with the Internet. A Typology of Applications“. In: Ottmann, Thomas; Tomek, Ivan (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 124–129.
Baumgartner, Peter (1998): „Lehr- und Lernqualität von Internetanwendungen“. In: Beck, Uwe; Sommer, Winfried (Hrsg.) LearnTec  ’98. Europäischer Kongreß für Bildungstechnologie und betriebliche Bildung. Karlsruhe: Springer, S. 451–470.
Baumgartner, Peter (1998): „Hochschuldidaktik als Organisationsentwicklung. Neue Medien als Katalysator einer anderen Sichtweise“. In: Hauff, Mechtild (Hrsg.)media@uni – multi.media? Entwicklung – Gestaltung – Evaluation neuer Medien. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 57–62.

1997

Payr, Sabine; Baumgartner, Peter (1997): „Schule und Internet: eine mediendidaktische Annäherung“. In: Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik. (3), S. 35–40.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1997): „Erfinden lernen“. In: Müller, Karl H; Stadler, Friedrich (Hrsg.) Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft. Kulturelle Wurzeln und Ergebnisse. Zu Ehren Heinz von Foersters. Wien-New York: Springer (Veröffentlichungen des Instituts „Wíener Kreis“), S. 89–106.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1997): „Methods and practice of software evaluation: The case of the European Academic Software Award (EASA)“. In: Müldner, T; Reeves, Tom (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 44–50.
Baumgartner, Peter (1997): „Didaktische Anforderungen an (multimediale) Lernsoftware“. In: Issing, Ludwig J; Klimsa, Paul (Hrsg.) Information und Lernen mit Multimedia. 2. überarbeitete. Weinheim: Psychologie-Verl.-Union, S. 241–252.
Baumgartner, Peter; Quast, Klaus-Jürgen (1997): „Handelndes Lernen. Evaluation eines medizinischen Trainingssystems für die Echokardiographie“. In: Beck, Uwe; Sommer, Winfried (Hrsg.) LearnTec  ’97. Europäischer Kongreß für Bildungstechnologie und betriebliche Bildung. Karlsruhe: Springer, S. 375–392.
Baumgartner, Peter (1997): „Evaluation vernetzten Lernens: 4 Thesen“. In: Simon, Hartmut (Hrsg.) Virtueller Campus. Forschung und Entwicklung für neues Lehren und Lernen. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 131–146.

1996 (ab hier nurmehr ausgewählte Schriften)

Baumgartner, Peter; Faschingbauer, Renate (1996): Lernsoftware im Maschinschreib-Unterricht. Konzeption, Entwicklung und Einsatz am Beispiel des Lernprogramms WinTast. Mit Demodiskette. Innsbruck/Wien: StudienVerlag (Lernen mit interaktiven Medien). — ISBN: 3-901160-48-5
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1996): „Learning as action: A social science approach to the evaluation of interactive media“. In: Carslon, Patricia; Makedon, Fillia (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 31–37.
Baumgartner, Peter (1996): „Neue Medien an den Hochschulen: Der österreichische Weg“. In: Beck, Uwe; Sommer, Winfried (Hrsg.) LearnTec 95. Europäischer Kongreß für Bildungstechnologie und betriebliche Bildung. Karlsruhe: Springer, S. 457–460.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1996): European Academic Software Award 1996 (EASA  ’96). (Forschungsbericht) Klagenfurt: ASI.

1995

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1995): Speaking minds: interviews with twenty eminent cognitive scientists. Princeton, N.J.: Princeton University Press. — ISBN: 0691036780  9780691036786 0691029016 9780691029016
Faschingbauer, Renate; Baumgartner, Peter (1995): WinTast. Lernsoftware für das Maschinschreiben. Wien: Manz.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1995): „Der Computer als Lernmedium – was leistet die Software?“. In: Praxis Schule 5-10. 6 (3), S. 37–40.

1994

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1994): Lernen mit Software. Innsbruck-Wien-Bozen: StudienVerlag. — ISBN: 3-901160-38-8
Baumgartner, Peter (1994): Symbolischer Interaktionismus und „grounded theory“. Grundlagen und Methoden zur Beforschung der „Qualität der Lehre“. (Forschungsbericht Nr. 36) Klagenfurt: WISL in Kooperation mit IFF (Technical Report).
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1994): „Wie Lernen am Computer funktioniert“. c´t. (8), S. 138–142.

1993

Baumgartner, Peter (1993): „Grundrisse einer handlungsorientierten Medienpädagogik“. In: Informatik Forum. Fachzeitschrift für Informatik. (3), S. 128–143.
Baumgartner, Peter (1993): Der Hintergrund des Wissens – Vorarbeiten zu einer Kritik der programmierbaren Vernunft. Klagenfurt: Kärntner Druck- und Verlagsgesellschaft m.b.H. (Klagenfurter Beiträge zur bildungswissenschaftlichen Forschung). — ISBN: 385391117X 9783853911174
Baumgartner, Peter (1993): „Von face to interface. Die Mensch-Computer-Interaktion als geschlossener Sinnbereich“. In: Volst, Angelika (Hrsg.) Information und Macht. Proceedings der ad-hoc Gruppe am 13. Österreichischen Kongreß für Soziologie, 25.-27.11.1993 in Klagenfurt. Wien: Institut für Höhere Studien (IHS), S. 7–16.

1992

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (Hrsg.) (1992): Computer in der Lehre. Wien: Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik (ÖGHD).
Baumgartner, Peter (1992): „Bewertung von Bildungssoftware“. In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik. 16 (3/4), S. 293–302.
Baumgartner, Peter (1992): „Kritik der programmierbaren Vernunft. Habilitationsschrift, Klagenfurt“. (Habilitation) Universität Klagenfurt.

1991

Hall, Anthony; Baumgartner, Peter (1991): Language learning with computers: an educational challenge. Klagenfurt: WISL [Werkstatt für interkulturelles und soziales Lernen]. — ISBN: 3901191003 9783901191008
Baumgartner, Peter (1991): „Reflektierendes Handeln“. In: Informatik Forum. Fachzeitschrift für Informatik. (2), S. 58–71.
Baumgartner, Peter (1991): „Idiot-proof systems or people as creative individuals?“. In:Informatik Forum. Fachzeitschrift für Informatik. (2), S. 79–88.
Baumgartner, Peter (1991): „From Teacher to Tutor to Coach“. In: Hall, Anthony; Baumgartner, Peter (Hrsg.) Language Learning with Computers. An Educational Challenge. Klagenfurt: WISL, S. 10–32.

1990

Baumgartner, Peter (1990): „Vom Universalgerät zum Automaten. Eine kritische Bestandsaufnahme der EDV-Kurse in Österreich“. ComputerWelt. (28a), S. 13.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1990): „Körper, Kontext und Kultur. Explorationen in den Hintergrund des Wissens“. In: Informatik Forum. Fachzeitschrift für Informatik. (2), S. 62–74.

1989

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1989): „End User Computing: A Challenge for University Organization“. In: Calude, Christian; Dumitru, Chitoran; Malitza, Mircea (Hrsg.) New Information Technologies in Higher Education. Bucharest: CEPES, S. 119–132.
Baumgartner, Peter (1989): Entwicklung und Einsatz neuer Lernmedien am Beispiel der USA. (Forschungsbericht) Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung.
Baumgartner, Peter (1989): „Ich halte die KI für einen Fehlschlag„ – Interview mit Hubert Dreyfus über philosophische Perspektiven der “Künstlichen Intelligenz“. In:ComputerWelt. (6), S. 23.
Baumgartner, Peter (1989): „„Ist es nun Tag oder Nacht?“ – Interview mit Joseph Weizenbaum über die Verantwortung des Forschers“. In: ComputerWelt. (1), S. 14.

1988

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1988): „Lernen mit Zeitgeist. Computer als Lehrer? 3. Teil“. COM – Das österreichische Magazin für Computeranwender. (2), S. 90–92.
Baumgartner, Peter; Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; u. a. (1988): „Der Computer als Metapher“. In: Wissenschaftsdidaktik heute heißt Wissenschaftskritik. Wissenschaftsdidaktische Implikationen sozialverträglicher Technologiegestaltung. München: Profil, S. 257–290.
Baumgartner, Peter (1988): „Ziele, Inhalte und Didaktik von EDV-Kursen in der Erwachsenenbildung“. In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik. Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf., S. 83–110.
Baumgartner, Peter (1988): „EDV in den Geisteswissenschaften“. In: Österreichische Hochschulzeitung. Magazin für Wissenschaft, Forschung und Praxis. (5), S. 11.
Baumgartner, Peter (1988): „EDV-Umstellung am IFF“. In: Österreichische Hochschulzeitung. Magazin für Wissenschaft, Forschung und Praxis. (5), S. 13–14.
Baumgartner, Peter (1988): „Schöne neue Welt – oder Kontrolle total? Bericht vom 4. Nationalen CPSR-Kongreß“. In: ComputerWelt. (24), S. 16.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1988): Technologische Zivilisation und die Transformation des Wissens. München: Profil.
Baumgartner, Peter (1988): „Technische Entwicklung und sozial verantwortliche Wissenschaft – ein Widerspruch?“. In: Getzinger, Günther; Papousek, Boris; Tritthart, Wibke (Hrsg.) Wissenschaft und Arbeitswelt. Möglichkeiten der Kooperation zwischen Arbeitnehmervertretung und Universitäten. Wien: ÖGB, S. 108–119.
Baumgartner, Peter (1988): „Partizipative Arbeitsgestaltung und Forschungsmethoden“. In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik. Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf. (12), S. 245–267.
Baumgartner, Peter (1988): „Gesellschaft und Computer. Soziale Voraussetzungen einer Technologie“. In: Störfaktor – Zeitschrift kritischer Psychologinnen und Psychologen. (2), S. 21–37.
Baumgartner, Peter (1988): „EDV-Erwachsenenbildung – Eine kritische Bestandsaufnahme“. In: Erwachsenenbildung in Österreich. (4), S. 18–20.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1988): „Wissenschaftsdidaktik heute heißt Wissenschaftskritik. Wissenschaftsdidaktische Implikationen sozialverträglicher Technologiegestaltung“. In: Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (Hrsg.) Technologische Zivilisation und die Transformation des Wissens. München: Profil, S. 9–60.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1988): „Sozialwissenschaftliche Technikforschung. Ein Lehrstück über die Formierung der Sozialwissenschaften“. In:Österreichische Hochschulzeitung. Magazin für Wissenschaft, Forschung und Praxis. 2 (4), S. 285–295.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1988): „Die Arbeitsgruppe Technik- und Wissenschaftsforschung“. In: Österreichische Hochschulzeitung. Magazin für Wissenschaft, Forschung und Praxis. (3), S. 42–44.

1987

Payr, Sabine; Baumgartner, Peter (1987): „Software transparency as an educational problem“. In: ALPS-Adria, Rectorial Conference (Hrsg.) Computerized Information Systems in University. Zagreb: ISOT, S. 157–167.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1987): „Von der Dressurmaschine zur Lernhilfe. Computer als Lehrer? 1.Teil“. COM – Das österreichische Magazin für Computeranwender. (9), S. 88–89.
Baumgartner, Peter (1987): „Wenn Denkmaschinen uns nachdenklich stimmen. Über unbeabsichtigte Erfolge der KI-Forschung“. In: Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (Hrsg.) Technologische Zivilisation. München: Profil, S. 235–253.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1987): „Vom Mythos des Wunderlehrers. Computer als Lehrer? 2. Teil“. COM – Das österreichische Magazin für Computeranwender. (11), S. 100–102.
Baumgartner, Peter (1987): „Macht der Software – Ohnmacht der Anwender“. In:Systembediener Mensch? Offene Systeme – Offene Gesellschaft 1987. Wien: HTU-Eigenverlag, S. 19–40. — ISBN: 3-900557-03-9
Baumgartner, Peter (1987): „Universität und Gewerkschaft: Strukturelle Schwierigkeiten einer Kooperation“. In: Larcher, Dietmar (Hrsg.) Weiterbildung an der Universität. Wien-Köln-Graz: Böhlau, S. 168–183.
Baumgartner, Peter (1987): EDV-Orientierungskurs für Geisteswissenschafter. Vorschlag für die Integration der EDV-Ausbildung in die geisteswissenschaftlichen Studienrichtungen. (Forschungsbericht) Klagenfurt: Universität Klagenfurt.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Kacirek, Walter; u. a. (1987): „Arbeitskreise Technik. Weiterbildung als Dialog zwischen den Fronten“. In: Larcher, Dietmar (Hrsg.)Weiterbildung an der Universität. Wien-Köln-Graz: Böhlau, S. 361–407.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Kacirek, Walter; u. a. (1987): „Dialog statt Belehrung. Wissenschaftliche Weiterbildung als wechselseitiger Lernprozeß“. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. (4), S. 565–572.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1987): „Technologische Zivilisation – Eine Einführung“. In: Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (Hrsg.) Technologische Zivilisation. München: Profil, S. 9–58.
Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1987): „Auf dem Weg zum künstlichen Lehrer?“. In:Zeitschrift für Hochschuldidaktik. Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf. (4), S. 495–514.
Baumgartner, Peter; Kotzmann, Ernst (1987): „Raubt uns der Computer das Gedächtnis?“. In: Radius – Die Kulturzeitschrift zum Weiter-Denken. (4), S. 34–35.
Baumgartner, Peter; Kacirek, Walter; Linder, Wilhelm; u. a. (1987): Kurse zur Softwaretransparenz. (Forschungsbericht) Klagenfurt: Interuniveristäres Forschungsinstitut für Forschung und Fortbildung.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1987): Technologische Zivilisation. München: Profil.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (1987): „Erkenntnis durch Produktion des zu Erkennenden, Eindrücke und Verarbeitungen einer zwölfstündigen Diskussion“. In: Bammé, Arno; Baumgartner, Peter; Berger, Wilhelm; u. a. (Hrsg.)Technologische Zivilisation. München: Profil, S. 345–350.

1986

Baumgartner, Peter, Michaela Moritz, and Hubert Worliczek. 1986.Managementstrategien: Humanisierung Oder Manipulation. Handbuch Zur Organisationsgestaltung. Wien: Verlag des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB).
Baumgartner, Peter; Kolm, Paul (1986): „10 Thesen zum Technologie-Arbeitskreis“. Die Alternative – Monatszeitschrift der gewerkschaftlichen Einheit. (1), S. 8.
Baumgartner, Peter (1986): „Informatik-Tagung: „Ohne uns geht nichts mehr““. COM – Das österreichische Magazin für Computeranwender. (9), S. 24–26.
Baumgartner, Peter (1986): „Wunschdenken statt Umdenken? – Soziologentag im Hamburg“. COM – Das österreichische Magazin für Computeranwender. (12), S. 58–59.
Baumgartner, Peter; Prammer, Marietta (1986): „HTL-Ingenieur – Ein Arbeitsplatzportrait“. In: Grossmann; Laske; Prammer; u. a. (Hrsg.) Studientexte Arbeitswelt. Gesellschaftskritik, S. 213–218.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter (1986): „Ingenieur-Arbeitskreis. Ein Gespräch mit Erhard Pusch“. Arbeit & Wirtschaft. (1), S. 4–5.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter (1986): „Daniel Düsentrieb am Ende – Wege aus der Resignation“. In: Aufrisse – Zeitschrift für politische Bildung. (1), S. 62–65.

1985

Baumgartner, Peter (1985): Interdisziplinäre Weiterbildung für Techniker und Naturwissenschafter. (Forschungsbericht) Klagenfurt: Interuniveristäres Forschungsinstitut für Forschung und Fortbildung.
Baumgartner, Peter (1985): „Arbeitnehmerschutz und präventive Gesundheitspolitik. Interview mit Ralph Grossmann“. Die Alternative – Monatszeitschrift der gewerkschaftlichen Einheit. (2), S. 3–4.
Bammé, Arno; Baumgartner, Peter (1985): „Einbahnstraße Technik? Von Ingenieuren und anderen Opfern“. Arbeit & Wirtschaft. (1), S. 36–39.
Aust, Kurt; Bammé, Arno; Baumgartner, Peter (1985): „Täter werden zu Opfer. Technische Angestellte im Umbruch“. Der Privatangestellte. (11), S. 19.

1984

Baumgartner, Peter (1984): „Wasser für Mexico City“. Wiener Tagebuch. (1), S. 18–19.
Baumgartner, Peter (1984): Veränderungen in der Struktur und im Berufsbild der technischen Intelligenz. (Forschungsbericht) Linz: Interuniveristäres Forschungsinstitut für Forschung und Fortbildung.
Baumgartner, Peter (1984): „Mexico: Wie betrügt man bei Wahlen. ein Lehrstrück in drei Akten“. Entwicklungspolitische Nachrichten: Zum Beispiel Mexiko. (12/13), S. 3–8.
Baumgartner, Peter (1984): „Mamita, hör auf zu weinen! – Eine Osterpassion als Volksfest“. Entwicklungspolitische Nachrichten: Zum Beispiel Mexiko. (12/13), S. 84–88.
Baumgartner, Peter (1984): „Die städtische Volksbewegung. Eine neue soziale Kraft“.Entwicklungspolitische Nachrichten: Zum Beispiel Mexiko. (12/13), S. 73.
Baumgartner, Peter (1984): „Vom Höhenflug zur Bauchlandung. Chronik einer Wirtschaftskatastrophe“. Entwicklungspolitische Nachrichten: Zum Beispiel Mexiko. (12/13), S. 33–36.

1983

Baumgartner, Peter (1983): Arbeitswissenschaftliche Weiterbildung: Vorüberlegungen zu einem weiterbildenden Curriculum für Ingenieure. (Forschungsbericht) Linz: Interuniveristäres Forschungsinstitut für Forschung und Fortbildung.

1982

Baumgartner, Peter (1982): Gestaltungsmethodik bei der Einführung von EDV. Ein Fallbeispiel. (Forschungsbericht) Wien: TU-Wien.
Baumgartner, Peter (1982): Familienbildungsprozeß und Wohnverhältnisse. (Forschungsbericht) Wien: Institut für Demographie der Österreichischen Akademie der Wissenschaften.

1981

Baumgartner, Peter. 1981. “Bevölkerungspolitik Und Familienplanung in Der VR China.”Die Alternative – Monatszeitschrift Der Gewerkschaftlichen Einheit.

1980

Baumgartner, Peter. 1980. “Entwicklung Der Erdbevölkerung. Methodische Probleme Einer Demographischen Analyse”. Dissertation, Universität Wien.

Eine Antwort auf „Static Page Publications – Google Scholar“

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