Hard- und Software allgemein aber insbesondere natürlich für den Bildungsbereich
Dieser Beitrag beschreibt den Umgang von Apple mit eigenen Fehlern am Beispiel des Upgrade-Skandals, das für 42 Tage das Apple-eigene Mailsystem für tausende User funktionsunfähig machte. Ich beschreibe meinen Umstieg zu Thunderbird und bringe ein Beispiel, warum ich nicht mehr auf Apple Mail zurück wechseln werde.
Ich habe eine Reihe weiterer WordPress Plugins für den Bildungsbereich übersetzt und auf meiner Webseite zum Download zu Verfügung gestellt. Dieser Artikel ist der zweite Teil eines Beitrags der meine Motivation für diese Übersetzungsarbeit erklärt. Ich gehe auf die Arbeitsweise von Loco Translate ein und stellen einige philosophische Überlegungen mit konstruktivistischem Hintergrund an.
Ich habe eine Reihe weiterer WordPress Plugins für den Bildungsbereich übersetzt und auf meiner Webseite zum Download zu Verfügung gestellt. Dieser Artikel ist der erste Teil eines Beitrags der meine Motivation für diese Übersetzungsarbeit erklärt: Übersetzungsarbeit ist eine (alternative) Art sich mit der Funktionsweise der betreffenden Software auseinandersetzen und ist auch für das (Über-)Leben der eigenen Sprachkultur wichtig.
Der Beitrag enthält im Anhang die deutschen Übersetzungsdateien .po und .mo für die Basis-Version von Watu.
Der Beitrag enthält im Anhang die deutschen Übersetzungsdateien .po und .mo für die PRO-Version von Namaste! LMS.
Im Zusammenhang mit dem neuen Design von eEducation 10, der im Frühjahr 2016 startet, berichte und diskutierte ich hier einige geplante Neuigkeiten. Abgesehen davon, dass wir die einzelnen Module des Masterlehrgangs überarbeitet haben, und nun stärker auch auf Social Media abzielen, gibt es auch neue Entwicklungen zum curricularen Design.
Im letzten Teil meiner kleinen Trilogie diskutierte ich, wie solch ein von mir erwähntes „Netzwerk didaktischer Dimensionen“ für ein LMS in WordPress aussehen könnte. Ich werde dabei Vorschläge für verschiedene Plugins machen, die ich z.T. in dieser Seite bereits eingebunden habe und deren Funktion sie sehen bzw. ausprobieren können.
Die Frage, die mich umtreibt lautet: Was kann ein LMS mit seiner Pflicht zur Registrierung selbstbestimmtes Lernen so unterstützen, dass es Vorteile gegenüber dem selbstorganisierten Lernen mit frei zugänglichen Bildungsressourcen (Open Educational Resources) bietet? – Das ist der zweite Teil von drei Artikeln.
Ich habe vor kurzem recht begeistert über Namste! LSM, einen recht mächtigen Lernmanagement-System für WordPress geschrieben. Das hat aber natürlich gleich ein Problem aufgeworfen, das scheinbar meinen bildungspolitischen Ansichten diametral zuwider läuft: Warum ein offenes System, wie es mein Weblog darstellt, mit einem LMS wieder zusperren? – Das ist der erste Teil von drei Artikel.
Der Beitrag enthält im Anhang die deutschen Übersetzungsdateien .po und .mo für die Vollversion von Watu (=WatuPRO).
Unter dieser Rubrik sammle ich die von mir übersetzten Dateien von WordPress Plugins.
Mit einer recht umfangreichen Frage, wird das Thema von Lektion 02 inhaltlich zusammengefasst.
Ein recht komplexes Thema (Ist das Soziale ein eigener Bereich) soll mit dem einfachen Fragentyp richtig/falsch gefestigt werden.
Wird Soziologie durch ANT neu definiert? Eine einfache Frage (richtig oder falsch) zur Wiederholung und Festigung.
Mit dieser sehr komplexen und umfangreichen Mix-and-Match Frage wird ausführlich und detailliert auf die Unterschiede zwischen „Soziales Nr.1“ und „Soziales Nr.2“ eingegangen. In 28 Positionen müssen Kernbegriffe dem Sozialen Nr.1 oder Nr. 2 zugeordnet werden.
Die Frage stellt zwei Grundprinzipien der Forschungsstrategien von ANT der traditionellen Soziologie gegenüber.
Bereits frühzeitig (Lektion 02) soll ein rudimentäres Grundverständnis für ANT mit einem Lückentext geschaffen werden.
Mit dieser Frage soll gleich ziemlich zum Beginn des Kurses (Lektion 02) ein wesentlicher Grundbegriff verfestigt werden, der für das Verständnis von Akteur-Netzwerk-Theorie zentral ist.
Die Frage gehört zur Lektion 01 und haltet die Vorerfahrungen mit der Akteur-Netzwerk-Theorie zu Beginn des Kurses fest.
Ich habe soeben eine deutsche Übersetzung für den WordPress Plugin Namaste! LMS (Basisversion) allen Interessierten zur Verfügung gestellt. Sie findet sich im Anhang von Namaste! LMS: Deutsche Übersetzung.