Abstract (1997): Evaluation vernetzten Lernens: 4 Thesen

Baumgartner, Peter (1997): „Evaluation vernetzten Lernens: 4 Thesen“. In: Simon, Hartmut (Hrsg.) Virtueller Campus. Forschung und Entwicklung für neues Lehren und Lernen. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 131–146. 

Ich möchte diese umfassende Thematik im Rahmen dieses Artikel in zweierlei Hinsicht konkretisieren:

• Was genau ist unter einer Evaluation des Lernens zu verstehen? Bewertungsprozeß und allgemeine Ablauflogik von Evaluationen werden kurz dargestellt und anschließend in Zusammenhang mit der kritischen Variablen „Lernerfolg“ diskutiert.
• Worin bestehen die Spezifika einer Evaluation mediengestützten vernetzten Lernens? Oder: Wie kann Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) evaluiert werden? Hier werde ich nach einer Diskussion der Besonderheiten mediengestützten Lernens auf theoretische Ansätze und die damit zusammenhängenden methodischen Evaluationsprobleme eingehen.