Abstract (2006): Symbiose oder Mismatch – Status quo und Zukunftschancen von E-Learning in der Weiterbildung

Baumgartner, Peter (2006): „Symbiose oder Mismatch – Status quo und Zukunftschancen von E-Learning in der Weiterbildung“. upgrade – Das Magazin für Wissen und Weiterbildung der Donau-Universität Krems. (3-06), S. 34–36. 


In den 60er bis 70er-Jahren zog der „programmierte Unterricht“ wegen seiner einfachen und sturen Lernsequenzen in behavioristischer Manier viel Kritik auf sich. Auch die Hoffnungen auf adaptive und „intelligente“ Lösungen – wie sie die „Künstliche Intelligenz“ in den 80er bis 90er-Jahren versprach – wurden in der Zwischenzeit enttäuscht ad acta gelegt. Erst mit dem Internet gewann das elektronisch unterstützte Lernen eine neue Dimension.E-Learning ist inzwischen zu einem unverzichtbaren Bestandteil moderner Weiterbildung geworden.

Anhang

Symbiose oder Mismatch
Title: Baumgartner_2006_Symbiose-oder-Mismatch (364 clicks)
Caption: Symbiose oder Mismatch
Filename: baumgartner_2006_symbiose-oder-mismatch-2.pdf
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