Abstract (2013): Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung?

Baumgartner, Peter. 2013. Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung? In: MicroLearning: Managing Innovation from Universities into Markets, hg. von Research Studios Austria Forschungsgesellschaft, 24–25. Salzburg: Die2zweigstelle fulfillment OG. 


Im Beitrag definiere ich Microlearning aus didaktischer Sicht und beschreibe anschließend vier didaktische Herausforderungen, die mit einem hochwertigen Microlearning-Arrangement verbunden sind.

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