Abstract (2013): Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung?

Baumgartner, Peter. 2013. Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung? In: MicroLearning: Managing Innovation from Universities into Markets, hg. von Research Studios Austria Forschungsgesellschaft, 24–25. Salzburg: Die2zweigstelle fulfillment OG. 


Im Beitrag definiere ich Microlearning aus didaktischer Sicht und beschreibe anschließend vier didaktische Herausforderungen, die mit einem hochwertigen Microlearning-Arrangement verbunden sind.

Anhang

Baumgartner_2013_Warum-gewinnt-Microlearning-zukuenftig-an-Bedeutung
Titel: Baumgartner_2013_Warum-gewinnt-Microlearning-zukuenftig-an-Bedeutung (595 clicks)
Caption:
Filename: Baumgartner_2013_Warum-gewinnt-Microlearning-zukuenftig-an-Bedeutung.pdf
Size: 91 KB

1 Antwort zu Abstract (2013): Warum gewinnt Microlearning zukünftig an Bedeutung?

  1. Pingback: Warum gewinn Microlearning zukünftig an Bedeutung?

Schreiben Sie einen Kommentar

Ihre E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.

Captcha loading...