Englischer Sammelband zu E-Portfolio erschienen

Nach monatelanger Verzögerung ist nun endlich unser Sammelband zu E-Portfolio erschienen. Er ist das Ergebnis eines international Workshops vom 2. Juli 2009.

Im Buch befinden sich auch die Ergebnisse unseres E-Portfolioprojekts, die hier in einer kurzen Fassung erstmals publiziert wurden. Weitere Inhalte sind:

Theoretical Approaches and
Foundation

  • Peter Baumgartner: Developing a Taxonomy for Electronic Portfolios
  • Friedrich Scheuermann, Ernesto Villalba: Implications of Lifelong Learning on Higher Education:
    A European Policy Perspective on Promoting Lifelong Learning and Implications for Higher Education with Special Emphasis on the Role of ICT

Didactical Approaches

  • Christina B. Class: Ethical Issues related to the Use of E-Portfolios
  • Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert:
    E-Portfolio as a Means to Reflect on and Assess Learning:
    Didactical Challenges for Higher Education
  • Kerstin Mayrberger: Integration of E-Portfolios in Higher Education from the Pedagogical and Didactical Point of View
  • Thomas Sporer, Silvia Sippel, Philip Meyer: Using E-Portfolios as an Assessment Instrument within the Study-Program “Problem-Solving Competencies”

Implementation

  • Klaus Himpsl: Implementation Strategies for E-Portfolios in Austrian Higher Education
  • Marianne Merkt: A Competence Oriented E-Teaching Portfolio Concept for Academic Staff Development
  • Marij Veugelers: E-Portfolio Implementation Strategy in Higher Education:
    Juggling with Many Balls

  • Reinhard Bauer: Construction of One’s Identity. A Student’s View on the Potential of E-Portfolios

Meeting the Challenges – Further Perspectives

  • Serge Ravet: E-Portfolio Interoperability Revisited: Position Paper
Dieser Beitrag wurde unter Allgemein abgelegt und mit verschlagwortet. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.

Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.