Thematische Zusammenfassungen schreiben

Vorbemerkung

Das ist der dritte von vier Artikeln, die sich mit dem Thema Hervorheben und Zusammenfassen beschäftigen:

• Texte markieren
• Texte strukturieren
• Thematische Zusammenfassungen schreiben (dieser Artikel)
• Grafische Zusammenfassungen erstellen

Ich stütze mich dabei wieder auf das Buch von Fiona McPherson "Effective Notetaking" .

Zu jedem der vier allgemein gehaltenen Beiträge plane ich ergänzend einen begleitenden "How-to" orientierten Post. Darin zeige ich exemplarisch wie die angesprochenen theoretischen Richtlinien im Rahmen einer digitalen Lesekompetenz (Digital Reading) umgesetzt werden können.

Thematische Zusammenfassungen: drei Differenzierungen

Thematische Zusammenfassungen sind – wie auch Strukturierungen mit Überschriften – organisationale Signale. Es gelten daher ähnliche Grundsätze, wie ich sie bereits in Texte strukturieren dargestellt habe. Beide Textsorten (Überschriften und Zusammenfassungen)

• geben Hinweise auf die inhaltliche Organisation des Textes
• sind vor allem dann besonders hilfreich, wenn der Text schlecht organisiert ist
• helfen den Text besser zu verstehen

Für die Nutzung von Zusammenfassungen ist es förderlich, wenn unterschiedliche Formen klar unterschieden werden:

1. Eigene versus fremde thematische Zusammenfassungen
2. Thematische Zusammenfassungen am Ende des Textes versus zu Beginn des Textes (= Überblick, Advanced Organizer)
3. Schriftliche thematische Zusammenfassungen versus grafische Zusammenfassungen (siehe meinen nächsten Artikel Grafische Zusammenfassungen erstellen)

Fremde versus eigene thematische Zusammenfassungen

Thematische Zusammenfassungen, die bereits im Text angeboten werden, sind dem Verständnis weniger dienlich als Zusammenfassungen, die selbst geschrieben werden. Fremde thematische Zusammenfassungen sind jedoch sehr nützlich als Wegweiser. Sie schildern aus, was im Text besonders wichtig ist.

Thematische Zusammenfassungen am Ende versus zu Beginn des Textes

Thematische Zusammenfassungen, die sich am Beginn eines Textes befinden, werden häufig auch als Überblick bezeichnet. Besonders bei wissenschaftlichen Artikel stehen Zusammenfassungen am Beginn des Textes. Sie sollen helfen zu entscheiden, ob der Beitrag relevant für die eigenen Forschungsinteressen ist.

Thematische Zusammenfassungen versus Advance Organizers

Der Unterschied zwischen einer thematischen Zusammenfassung, die als Überblick zu Beginn eines Textes steht und einem Advance Organizer besteht darin, dass der Überblick nicht über den nachfolgenden Textinhalt hinausgeht.

Advance Organizers hingegen verknüpfen den nachfolgenden Text mit bisherigem Wissen (z.B. mit allgemein bekanntem Wissen, oder vorderen Kapiteln des Buch). Sie sind daher auf einer höheren Abstraktionsebene angesiedelt: Statt bloß den vorliegenden Text zusammenfassend zu wiederholen, verknüpfen sie diesen Text mit anderen Inhalten. Advance Organizers vernetzten daher verschiedene Themen und betten neue Inhalte in bereits bestehendem Wissen ein. Sie fördern damit Wissenstransfer und inhaltliche Vernetzung. Advance Organizers sind daher mehr als ein organisationales Textsignal, sie sind auch – und oftmals vor allem – ein didaktisches Werkzeug.

Schriftliche thematische Zusammenfassungen versus grafische Zusammenfassungen

Darauf gehe ich in einem eigenem Blogbeitrag noch ausführlich ein.

Vorteile thematischer Zusammenfassungen

Besser verständlich

Damit thematische Zusammenfassungen ihre volle Wirkung entfalten können, sollten sie unbedingt vor dem Text gelesen werden. Sie helfen damit nicht nur den Text schneller zu lesen , sondern auch leichter zu verstehen .

Stehen thematische Zusammenfassungen nicht als Überblick am Beginn, dann muss vor dem Lesen des Textes nach der Zusammenfassung gesucht und damit das Lesen des Artikels (oder Buches) begonnen werden.

Vorwissen aktivieren

Ein weiterer wichtiger Zweck beim Lesen von Paratexten ist es, einen Priming-Effekt zu erreichen. Es geht dabei vor allem darum, dass Vorwissen aktiviert wird, damit der nachfolgende Textes leichter integriert und verarbeitet werden kann. Auch thematische Zusammenfassungen sind zum Aktivieren des Vorwissens gut geeignet, weil sie Leser:innen auf den zu erwartenden Kontext inhaltlich vorbereiten. Besonders effektiv sind thematische Zusammenfassungen dann, wenn sie kritisch reflektiert werden und aktivierend einige Fragen an den (noch nicht gelesenen) Text gestellt werden:

• Was erwarten Sie von diesem Text?
• Was ist Ihr Ziel beim Lesen des Textes?
• Was hoffen Sie neu zu erfahren, zu lernen?
• Welche spezifische Fragen wollen Sie beantwortet haben?

Nachteile vorgegebener Zusammenfassung

Bereits von Autor:innen vorgegebene Zusammenfassungen haben gegenüber selbst geschriebenen Inhaltsüberblicken zwei wesentliche Nachteile:

1. Das Ziel von Zusammenfassungen von Autor:innen ist häufig nicht identisch mit dem Zweck der Leser:innen. Vorgegebene thematische Zusammenfassungen fokussieren daher nicht auf diejenigen Fragestellungen, die für die jeweiligen Leser:innen gerade relevant sind.
2. Der Lernerfolg und die Behaltensrate ist weit größer, wenn die Zusammenfassung nicht nur selbst geschrieben, sondern mit eigenen Worten erstellt wird . (Übrigens: Dieses wichtige Buch ist auch in einer deutschen Fassung inzwischen erhältlich .)

Thematische Zusammenfassungen schreiben: Einige Tipps

• Die besten Zusammenfassungen entstehen, wenn Sie nicht ständig auf den ursprünglichen Text schauen. Es ist dann nämlich viel leichter eigene Worte zu verwenden.
• Zusammenfassungen schreiben hat besonders hohe Lerneffekte, wenn sie nicht sofort nach dem Lesen geschrieben werden, sondern erst nach einer gewissen Zeitspanne (z.B. am nächsten Tag) geschrieben werden.

… delaying subsequent retrieval practice is more potent for reinforcing retention than immediate practice

(Location 640)

• Sehen Sie Ihre (eigenständig generierten) Notizen durch und entwickeln Sie daraus durch Reduktion einen ersten Entwurf Ihrer Zusammenfassung. Reduzieren Sie indem Sie
  • belanglose Inhalte aus der Zusammenfassung löschen
  • redundantes Material löschen
  • Sie Listen, Aufzählungen etc. mit übergeordnete Begrifflichkeiten ersetzen
  • Sie aus einer Passage den zentralen Aussagesatz auswählen. Gibt es diesen inhaltlich zentralen Satz nicht, dann schreiben sie einen.
• Die schwierigste Aufgabe ist es, einen zentralen Aussagesatz zu formulieren. Fragen Sie sich, was die Grundidee eines Absatzes bzw. eines ganzen Abschnittes ist.
• Hilfreich kann es auch sein, wenn Sie sich Gesprächspartner:innen vorstellen: Versuchen Sie den Inhalt jemanden kurz und bündig zu erklären.

Arbeitsschritte für gute thematische Zusammenfassungen

Eine "gute" Zusammenfassung ist kurz, enthält nur und ausschließlich das Wichtigste und wird mit eigenen Worten formuliert. Dabei ist folgender Arbeitsablauf zu empfehlen:

1. Vorausschau: Studieren Sie die Paratext-Elemente: Lesen Sie besonders intensiv Zusammenfassung und/oder Advance Organizer. Gibt es weder Übersichten noch Zusammenfassungen, dann schauen Sie sich besonders intensiv die Überschriften bzw. das Inhaltsverzeichnis an. Ist auch dieser Schritt nicht sehr hilfreich, dann überfliegen Sie den Text indem Sie nach Signalwörtern bzw. - Passagen suchen, wie in Texte strukturieren genauer ausgeführt.
2. Priming: Formulieren Sie die Hauptidee des Buches, des Abschnitts, des Artikels. Stellen Sie dann Ihre Fragen an den Text, wie oben unter "Vorwissen aktivieren" angegeben.
3. Lesen: Beginnen Sie erst dann den eigentlich Text gründlich zu lesen und sich Notizen zu machen.
4. Hauptidee herausfinden: Identifizieren Sie die Hauptidee und formulieren Sie sie in eigenen Worten.
5. Weitere wichtige Gedanken ermitteln: Welche Argumente unterstützen die Hauptidee oder widersprechen ihr? Benennen Sie die einzelnen Punkte, d.h. versehen Sie sie mit einer kurzen charakteristischen Kennzeichnung.
6. Überprüfen: Begutachten und bewerten Sie das bisherige Ergebnis, indem Sie folgende Fragen stellen:
   • Ist die Grundidee klar und deutlich formuliert?
   • Sind alle Fragen, die Sie an den Text unter "Priming" gestellt haben, beantwortet?
   • Sind auch sonst alle wichtigen Informationen enthalten?
   • Gibt es noch irrelevante und redundante Aussagen, die Sie aus Ihrer Zusammenfassung löschen können?
   • Haben Sie sich nicht zu sehr an den Text angelehnt, sondern Ihre eigenen Worte verwendet?

Zusammenfassung

Auf einer höheren Ebene lässt sich der empfohlene Workflow in drei Schritten zusammenfassen:

• Sich einen Überblick verschaffen: Vorausschau und Priming.
• Den Text mit den aktivierenden Fragen im Hinterkopf lesen.
• Den Text zerlegen und die wesentlichen Elemente herausfinden.

Verwendete Literatur