Abstract (2002): E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive

Baumgartner, Peter; Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): E-Learning Praxishandbuch: Auswahl von Lernplattformen. Marktübersicht – Funktionen – Fachbegriffe. Innsbruck-Wien: StudienVerlag. — ISBN: 3-7065-1771-X 

Baumgartner, Peter; Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): „E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive“. In: Bachmann, Gudrun; Haefeli, Odette; Kindt, Michael (Hrsg.) Campus 2002: Die virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 277–286. 


Die Notwendigkeit von internationalen E-Learning-Standards ist unumstritten und die praktische Umsetzungen von aktuellen Spezifikationen wie LOM, IMS und SCORM in Form neuer Systeme und Werkzeuge (Learning Content Management Systeme, Rapid-Content-Development-Autorenwerkzeuge, etc.) vereinfachen das Lernmanagement für LernerInnen, LehrerInnen und AutorInnen erheblich.

Anhang

Baumgartner_etal_2002_E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive
Titel: Baumgartner_etal_2002_E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive (149 clicks)
Caption:
Filename: baumgartner_etal_2002_e-learning-standards-aus-didaktischer-perspektive.pdf
Size: 429 kB

Schreiben Sie einen Kommentar

Ihre E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.

Captcha loading...