Ein Forschungsprojekt, das ich mit zwei Kollegen der FernUniversität in Hagen gestartet habe, wurde auf dem Stand der FernUniversität auf der LearnTec in Karlsruhe präsentiert. Der dabei erstmals präsentierte Prototyp der bisherigen Umsetzung soll in Kürze auch für die Öffentlichkeit zugänglich ins Netz gestellt werden.
In CampusContent haben wir eine wissenschaftliche Forschungsbasis für verbesserte Nutzungskonzepte von digitalen
Lernmaterialien entwickelt. Das theoretische Konzept aus didaktischer Sicht haben wir kürzlich in einem neuen Artikel The Trinity: Towards a Model for Learning Objects für die Zeitschrift Technologie, Instruction, Cognition and Learning (TICL) dargelegt.
Das spannende an CampusContent ist, dass es ein sehr enges Zusammenspiel zwischen InformatikerInnen und PädagogInnen erfordert. Das ist eine große Herausforderung, an der wir im Projekt ziemlich zu arbeiten hatten. CampusContent war aber gerade deshalb eines meiner Lieblingsprojekte in Hagen! Da habe ich es dann doch sehr bedauert, dass durch meinen Wechsel an die Donau-Universität Krems nun dieser enge interdisziplinäre Arbeitszusammenhang nun nicht mehr gegeben ist.
Umso schöner war es, dass ich auf der LearnTec Gelegenheit hatte einige meiner Kollegen wieder zu treffen. Wir haben uns vor Ort die letzte Version des Prototypen angeschaut und mit einem spontanen Brainstorming gleich Ideen für weitere Funktionalitäten entwickelt.