Schlagwort-Archive: 1997

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Abstract (1997): Didaktische Anforderungen an (multimediale) Lernsoftware

Baumgartner, Peter (1997): „Didaktische Anforderungen an (multimediale) Lernsoftware“. In: Issing, Ludwig J; Klimsa, Paul (Hrsg.) Information und Lernen mit Multimedia. 2. überarbeitete. Weinheim: Psychologie-Verl.-Union, S. 241–252.  Weiterlesen

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Abstract (1997): Evaluation vernetzten Lernens: 4 Thesen

Baumgartner, Peter (1997): „Evaluation vernetzten Lernens: 4 Thesen“. In: Simon, Hartmut (Hrsg.) Virtueller Campus. Forschung und Entwicklung für neues Lehren und Lernen. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 131–146.  Weiterlesen

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Abstract (1997): Erfinden lernen

Baumgartner, Peter; Payr, Sabine (1997): „Erfinden lernen“. In: Müller, Karl H; Stadler, Friedrich (Hrsg.) Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft. Kulturelle Wurzeln und Ergebnisse. Zu Ehren Heinz von Foersters. Wien-New York: Springer (Veröffentlichungen des Instituts „Wíener Kreis“), S. 89–106.  Weiterlesen

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Abstract (1997): Methods and practice of software evaluation: The case of the European Academic Software Award (EASA)

Baumgartner, P. & Payr, S., 1997. Methods and practice of software evaluation: The case of the European Academic Software Award (EASA). In T. Müldner & T. Reeves, eds. Charlottesville: AACE, pp. 44–50.  Weiterlesen

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Abstract (1997): Handelndes Lernen. Evaluation eines medizinischen Trainingssystems für die Echokardiographie

Baumgartner, Peter; Quast, Klaus-Jürgen (1997): „Handelndes Lernen. Evaluation eines medizinischen Trainingssystems für die Echokardiographie“. In: Beck, Uwe; Sommer, Winfried (Hrsg.) LearnTec ’97. Europäischer Kongreß für Bildungstechnologie und betriebliche Bildung. Karlsruhe: Springer, S. 375–392.  Weiterlesen

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