Schlagwort-Archive: 2000

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Abstract (2000): On the Logic of Bricolage – A Case Study in System Design

Baumgartner, P., Salzgeber, S. & Wydra, D., 2000. On the Logic of Bricolage – A Case Study in System Design. In J. Bourdeau & R. Heller, eds. ED-MEDIA 2000. Charlottesville: AACE, pp. 99–103.  Weiterlesen

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Abstract (2000): Handlungsstrategien von LehrerInnen – ein heuristisches Modell

Baumgartner, Peter; Laske, Stephan; Welte, Heike (2000): „Handlungsstrategien von LehrerInnen – ein heuristisches Modell“. In: Metzger, Christoph; Seitz, Hans; Eberle, Franz (Hrsg.) Impulse für die Wirtschaftspädagogik. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Rolf Dubs. St. Gallen: Verlag des schweizerischen kaufmännischen Verbandes (SKV), S. 247–266.  Weiterlesen

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Abstract (2000): Trends in Multimedia; Hypermedia & Telecommunication – development of a methodological design for an empirical study

Baumgartner, Peter; Holzinger, Andreas; Searle, Gig (2000): „Trends in Multimedia; Hypermedia & Telecommunication – development of a methodological design for an empirical study“. In: Bourdeau, Jacqueline; Heller, Rachelle (Hrsg.) Charlottesville: AACE, S. 1257–1259.  Weiterlesen

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Abstract (2000): Der Mediendidaktische Hochschulpreis (MeDiDa-Prix) – Idee und Realisierung

Baumgartner, Peter; Frank, Stefan (2000): „Der Mediendidaktische Hochschulpreis (MeDiDa-Prix) – Idee und Realisierung“. In: Scheuermann, Friedrich (Hrsg.) Campus 2000 – Lernen in neuen Organisationsformen. Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft), S. 63–81.  Weiterlesen

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Abstract (2000): Handeln und Wissen bei Schütz. Versuch einer Rekonstruktion

Baumgartner, Peter (2000): „Handeln und Wissen bei Schütz. Versuch einer Rekonstruktion“. In: Neuweg, Georg Hans (Hrsg.) Wissen – Können – Reflexion. Ausgewählte Verhältnisbestimmungen. Innsbruck-Wien: StudienVerlag, S. 9–26.  Weiterlesen

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Abstract (2000): Wie wirklich ist die virtuelle Universität? – Neue Formen der Studienorganisation

Baumgartner, Peter (2000): „Wie wirklich ist die virtuelle Universität? – Neue Formen der Studienorganisation“. In: Laske, Stephan; Scheytt, Tobias; Meister-Scheytt, Claudia; u. a. (Hrsg.) Universität im 21. Jahrhundert – Zur Interdependenz von Begriff und Organisation der Wissenschaft. München/Mering: Rainer Hampp, S. 339–360.  Weiterlesen

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